VOLEVO RICORARE IL PENSIERO PEDAGOGICO CHE CI HA LASCIATO MARIA MONTESSORI (31/08/1870-06/05/1952) ILLUSTRE IMMAGINE DEL PANORAMA EDUCATIVO MONDIALE NONCHÉ’ EMBLEMA DELL’EMANCIPAZIONE FEMMINILE.
AL CENTRO DI QUESTO PENSIERO SI TROVA IL BAMBINO INTESO COME ESSERE COMPLETO, CAPACE DI SVILUPPARE ENERGIE CREATIVE E IN POSSESSO DI DISPOSIZIONI MORALI, QUELLE CHE L’ADULTO COMPRIME DENTRO DI SE EVITANDO DI ESTERNARE.
L’ADULTO (GENITORE/EDUCATORE) TENDE A REPRIMERE LA PERSONALITÀ’, LA CREATIVITÀ’ E LA CAPACITA DI PROVARE EMOZIONI PROPRIE DEL BAMBINO. SPINGEDOLO SPESSO A VIVERE IN UN AMBIENTE A MISURA DI ADULTO E NON A MISURA DI BAMBINO.
IL PRINCIPIO FONDAMENTALE DELL’EDUCAZIONE DEV’ESSERE LA LIBERTÀ DEL’ALLIEVO TALE DA FAVORIRE L’ESPRESSIONE DI TUTTE LE POTENZIALITÀ’ DEL BAMBINO’.
LA LIBERTÀ SI DEVE SVILUPPARE IN UN AMBIENTE DISCIPLINATO. PERCHE’ SOLO ATTRAVERSO LA DISCIPLINA IL BAMBINO IMPARA A GESTIRSI NEL CONFRONTO CON GLI ALTRI, CON I COMPITI CHE DEVE SVOLGERE ED IMPARA A SEGUIRE LE REGOLE DI VITA.
AL CENTRO DI QUESTO PENSIERO SI TROVA IL BAMBINO INTESO COME ESSERE COMPLETO, CAPACE DI SVILUPPARE ENERGIE CREATIVE E IN POSSESSO DI DISPOSIZIONI MORALI, QUELLE CHE L’ADULTO COMPRIME DENTRO DI SE EVITANDO DI ESTERNARE.
L’ADULTO (GENITORE/EDUCATORE) TENDE A REPRIMERE LA PERSONALITÀ’, LA CREATIVITÀ’ E LA CAPACITA DI PROVARE EMOZIONI PROPRIE DEL BAMBINO. SPINGEDOLO SPESSO A VIVERE IN UN AMBIENTE A MISURA DI ADULTO E NON A MISURA DI BAMBINO.
IL PRINCIPIO FONDAMENTALE DELL’EDUCAZIONE DEV’ESSERE LA LIBERTÀ DEL’ALLIEVO TALE DA FAVORIRE L’ESPRESSIONE DI TUTTE LE POTENZIALITÀ’ DEL BAMBINO’.
LA LIBERTÀ SI DEVE SVILUPPARE IN UN AMBIENTE DISCIPLINATO. PERCHE’ SOLO ATTRAVERSO LA DISCIPLINA IL BAMBINO IMPARA A GESTIRSI NEL CONFRONTO CON GLI ALTRI, CON I COMPITI CHE DEVE SVOLGERE ED IMPARA A SEGUIRE LE REGOLE DI VITA.
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